« Style d'apprentissage » : différence entre les versions
mAucun résumé des modifications |
|||
| Ligne 4 : | Ligne 4 : | ||
== Définition == | == Définition == | ||
"Caractéristiques propres à un étudiant, à sa façon d’aborder l’apprentissage et à utiliser les ressources propres à l’apprentissage; dépend en grande partie du contexte dans lequel se trouve l’étudiant, de la démarche de l’enseignant." (Berthiaume & Rege Colet, 2013) | "Caractéristiques propres à un étudiant, à sa façon d’aborder l’apprentissage et à utiliser les ressources propres à l’apprentissage; dépend en grande partie du contexte dans lequel se trouve l’étudiant, de la démarche de l’enseignant." (Berthiaume & Rege Colet, 2013) | ||
<br> | <br> | ||
== Synonymes == | == Synonymes == | ||
| Ligne 13 : | Ligne 14 : | ||
Cliquez sur ''Pages liées'' pour voir toutes les ressources associées à ce sujet. | Cliquez sur ''Pages liées'' pour voir toutes les ressources associées à ce sujet. | ||
<br> | |||
=== Typologies de style d'apprentissage === | === Typologies de style d'apprentissage === | ||
* [[David Kolb]] | * [[David Kolb]] | ||
<br> | <br> | ||
Version du 5 décembre 2014 à 10:08
Définition
"Caractéristiques propres à un étudiant, à sa façon d’aborder l’apprentissage et à utiliser les ressources propres à l’apprentissage; dépend en grande partie du contexte dans lequel se trouve l’étudiant, de la démarche de l’enseignant." (Berthiaume & Rege Colet, 2013)
Synonymes
Ressources
Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.
Typologies de style d'apprentissage
La validité scientifique du concept
Voir aussi