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== Historique ==
== Historique ==
* 1998 : création, au sein du [[DSAA]], du [[Centre des Technologies au service de l'Enseignement]], avec en son sein une cellule TICE.
* 1978 : création par Georges Sylin du Centre Audio-Visuel (CAV), devenue plus tard [[Cellule Auditoire]]
* 1996 : la cellule TICE fusionne avec la [[Cellule Appui et Développement pédagogique]] ([[ADeP]]) pour devenir PRAC-TICE, toujours au sein du CTE.
* 1997/8 ? : création du Centre MéTIE (Méthodologie des Technologies de l'Information pour l'Enseignement)
* 2015 : au sein de l'organigramme du DSAA, suppression des niveaux "CTE" et "Archives & Bibliothèques" - PRAC-TICE devient une des cellules du DSAA.
* 1998 : un rapport du "Groupe de coordination pour l'utilisation des nouvelles technologies" préconise la création d'une structure fédératrice des actions TICE.
* 1998 : création, au sein du [[DSAA], du [[Centre des Technologies au service de l'Enseignement]]; [[Françoise D'Hautcourt]] est nommée coordinatrice temporaire pour instruire le dossier.
* 1999 : un rapport de [[Françoise D'Hautcourt]] définit la composition et les missions du CTE, regroupant un pôle TICE (MéTIE)et un pôle audio-visuel (CAV); [[Françoise D'Hautcourt]] est confirmée dans sa mission de coordination.
* 2006 : la cellule TICE fusionne avec la [[Cellule Appui et Développement pédagogique]] ([[ADeP]]) pour devenir PRAC-TICE, toujours au sein du CTE.
* 2015 : au sein de l'organigramme du DSAA, suppression des niveaux "CTE" et "Archives & Bibliothèques" - PRAC-TICE devient une des cellules du [[DSAA]].




Version du 22 juillet 2015 à 16:08



Fiche signalétique


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  • Adresse :



Description

La Cellule PRAC-TICE (Pédagogie, Recherche-Action & TICE) a pour vocation d'accompagner les enseignants de l'ULB, novices ou expérimentés, dans leur mission d'enseignement.

Elle est principalement en charge de :

  • l’accompagnement pédagogique des enseignants qui souhaitent repenser un dispositif pédagogique, s'approprier un outil, approfondir une démarche d'enseignement, etc.;
  • la formation continue des enseignants : environ 40 ateliers et séminaires organisés par an;
  • la formation des enseignants nouvellement engagés;
  • la veille et la recherche en pédagogie universitaire et e-learning;
  • la mise à disposition et l’accompagnement à l’utilisation d’outils technologiques, dont l'Université Virtuelle, l'Iconothèque numérique, Teleform, les boîtiers de vote électronique etc.



Historique

  • 1978 : création par Georges Sylin du Centre Audio-Visuel (CAV), devenue plus tard Cellule Auditoire
  • 1997/8 ? : création du Centre MéTIE (Méthodologie des Technologies de l'Information pour l'Enseignement)
  • 1998 : un rapport du "Groupe de coordination pour l'utilisation des nouvelles technologies" préconise la création d'une structure fédératrice des actions TICE.
  • 1998 : création, au sein du [[DSAA], du Centre des Technologies au service de l'Enseignement; Françoise D'Hautcourt est nommée coordinatrice temporaire pour instruire le dossier.
  • 1999 : un rapport de Françoise D'Hautcourt définit la composition et les missions du CTE, regroupant un pôle TICE (MéTIE)et un pôle audio-visuel (CAV); Françoise D'Hautcourt est confirmée dans sa mission de coordination.
  • 2006 : la cellule TICE fusionne avec la Cellule Appui et Développement pédagogique (ADeP) pour devenir PRAC-TICE, toujours au sein du CTE.
  • 2015 : au sein de l'organigramme du DSAA, suppression des niveaux "CTE" et "Archives & Bibliothèques" - PRAC-TICE devient une des cellules du DSAA.



Personnes



Anciens membres :


Ressources utiles


Voir aussi



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