« Développement professionnel » : différence entre les versions
Aucun résumé des modifications |
Aucun résumé des modifications |
||
| Ligne 42 : | Ligne 42 : | ||
<br> | <br> | ||
=== Quelles sont les principales voies de développement professionnel pour les enseignants ? === | === Quelles sont les principales voies de développement professionnel pour les enseignants ? === | ||
* [[expérience]] | * [[expérience]] | ||
* [[réflexivité]] | * [[réflexivité]] | ||
| Ligne 55 : | Ligne 54 : | ||
* [[portfolio académique]] ou [[portfolio d'enseignement]] | * [[portfolio académique]] ou [[portfolio d'enseignement]] | ||
* [[recherche en classe]], [[SOTL]] | * [[recherche en classe]], [[SOTL]] | ||
<br> | <br> | ||
=== Quels sont les obstacles au développement professionnel ? === | |||
* le manque de temps | |||
* l'égo : cf. [[Viollet_2013]], p. 20 : | |||
<br> | |||
== Voir aussi == | == Voir aussi == | ||
* [[conseiller pédagogique]], [[enseignant]] | * [[conseiller pédagogique]], [[enseignant]] | ||
<br> | <br> | ||
<br> | <br> | ||
Version du 25 octobre 2015 à 09:33
Définition
Synonymes
Ressources
Cliquez sur Pages liées pour voir toutes les ressources associées à ce sujet.
Qu'est-ce que le développement professionnel ?
Quels ouvrages lire en priorité sur le sujet ?
- L'ouvrage de Rege Colet Berthiaume 2015 est entièrement consacré au sujet.
Quels sont les concepts proches/associés ?
- Centra_1989 identifie 4 types de développement de l'enseignant du supérieur, qui s'emboîtent les unes dans les autres. Du plus restreint au plus large :
- développement pédagogique
- développement organisationnel
- développement professionnel
- développement personnel
Quelles sont les compétences à développer ?
- voir enseignant, section "Compétences de l'enseignant-chercheur"
Quelles sont les principales voies de développement professionnel pour les enseignants ?
- expérience
- réflexivité
- analyse de pratique
- formation
- observation (par les pairs, un CP, un étudiant...)
- communauté de pratique
- mentorat
- entretien conseil
- évaluation de l'enseignement
- contact avec la recherche en sc de l'éducation (lectures, colloques...)
- portfolio académique ou portfolio d'enseignement
- recherche en classe, SOTL
Quels sont les obstacles au développement professionnel ?
- le manque de temps
- l'égo : cf. Viollet_2013, p. 20 :
Voir aussi