« Enseignant » : différence entre les versions

Version du 2 octobre 2015 à 17:29

(à compléter)

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Voir ch 1 de Rege Colet Berthiaume 2015
Le référentiel le plus connu reste produit lors du Mini-colloque AIPU, "La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université" : voir AIPU_1999.
Le Master Formasup se base sur 3 compétences : Concevoir, Enseigner et Réguler (Poumay_Georges_2009b; Georges_Poumay_2012).
Un référentiel a été produit dans le cadre de la Formation CORSCI : référence à ajouter
Un référentiel s'inpirant de tous les précédents a été élaboré en 2012 pour DANA : Lammé_Uyttebrouck_et_al_2012
Un travail de révision du référentiel AIPU_1999 par un panel d'experts internationaux est en cours sous la direction de Denis Berthiaume et Nicole Rege Colet (Nadine Postiaux suit le dossier).
Autres sources :
- Au Royaume-Uni, le Professional Standards Framerwork de la Higher Education Academy (2013) - cité par Rege Colet Berthiaume 2015 p.19
- Profil de compétences de l'enseignant de niveau universitaire : Brassard_2012
- Référentiel de la la Technische Universiteit Eindhoven (3TU/e) : [1] Fichier:Feron 2012e.pdf
- Formation des enseignants. Référentiel de compétences professionnelles. (2013; 1ère édition 2004). Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud.[2] Fichier:HEPVaud 2013.pdf

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 * [[bon enseignant]]
 * [[charge de travail de l'enseignant]]
+* [[stress]] de l'enseignant
 * [[conception de l'enseignement-apprentissage]]
 * [[développement professionnel]]
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 * [[quick starter]]
 * [[portfolio d'enseignement]]
-* [[stress]]