Analyse de pratique

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Historique

• Voir Viollet_2013 p. 123-130
  • Origine = psychanalyse, avec la supervision freudienne, puis les travaux de Michael Balint (groupes Balint)
  • Entre dans le monde de l'enseignement début des années 70 avec Jacques Lévine qui crée des groupes animés au début par des psys
  • En 1975 André de Peretti achève de séparer l'APP de la psychanalyse et fait de l'AP une question d'application d'une méthode. Il crée le groupe d'approfondissement professionnel qui popularise la méthode.
  • Parallèment, l'AP pénètre le monde de l'entreprise dans les années 60-70, s'intéressant à l'écart entre travail prescrit et travail réel. Ce courant engendre des techniques comme l'instruction au sosie, l'entretien d'explicitation, l'autoconfrontation simple, l'autoconfrontation croisée, etc.

Les différentes visées

• Pour Viollet_2013 p. 131 , 3 grandes visées :
  • élucidation : compréhension pure, sans "action"
  • remédiation / optimisation (selon le côté plus ou moins satisfaisant de l'expérience initiale)
  • symbolisation : visée plus psychanalytique de mise à jour des motivations inconscientes
• Selon Charlier Beckers et al 2013, 2 grandes logiques :
  • logique de socialisation professionnelle : permet "d'incorporer des gestes et des normes du métier" (12)
  • logique d'intelligibilité : promouvoir la compréhension des situations pour développer un savoir-agir singulier. Parallélisme avec la posture de chercheur mais appliquée à soi.

Classification des méthodes

• (à compléter)
• groupe d'approfondissement professionnel (De Peretti André, « Le GAP : Groupe d’Approfondissement Professionnel », in Outils d’évaluation formative, 1997.)
• entretien d'explicitation (Vermersch Pierre, L’entretien d’explicitation, Paris, ESF, 1996.)

Voir aussi

• développement professionnel
• réflexivité