De Vriese Blondeau et al 2011

Exploitation d’une officine pédagogique en Faculté de Pharmacie de L’ULB

1. Références

• Référence complète APA : De Vriese, C., Blondeau, M., Nève, J., et Lammé, A. (2011, juin). Exploitation d’une officine pédagogique en Faculté de Pharmacie de L’ULB : développement du concept et premiers résultats. Communication présentée au Colloque Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur 2011, Angers, France

• Auteur(s) : Carine De Vriese, Marie Blondeau, Jean Nève et Alain Lammé

• Colloque : Questions de pédagogies dans l’enseignement supérieur 20011

2. Copies

• Copie en ligne : http://cte.ulb.ac.be/images/docs/biblio/officine_peda_angers.pdf

• Copie locale : Fichier:De Vriese Blondeau et al 2011.pdf

• Copie physique : Eric, farde Méthodes

3. Mots-clés

• cas, simulation, jeu de rôle
• sciences pharmaceutiques
• Faculté de Pharmacie de l'ULB

4. Résumé officiel / abstract

Afin de se préparer au mieux au métier de pharmacien d’officine et à sa récente reconnaissance comme prestataire de soins pharmaceutiques, les étudiants de l’Université libre de Bruxelles sont amenés à suivre deux séances au sein d’une officine pédagogique. Des études de cas, enrichis par des jeux de rôle, leur sont soumis afin de développer les compétences propres à leur future profession.

5. Résumé personnel (facultatif)

Description des objectifs et des modalités de l'officine pédagogique de l'ULB.