« Conseiller pédagogique » : différence entre les versions

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=== Définition ===
* "Le conseiller pédagogique dans le supérieur accompagne les enseignants et les
équipes enseignantes dans leur développement pédagogique." ([[Bélanger_2010]]).
* [[Poumay_2006]] préfère à "conseiller pédagogique" la périphrase "accompagnateur de développement instructionnel d'enseignants du supérieur", ce qui est une définition en soi.
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=== L'appellation 'Conseiller pédagogique' et ses synonymes ===
=== L'appellation 'Conseiller pédagogique' et ses synonymes ===
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* "... il n’y a pas consensus sur un terme unique et sa définition" ([[Frenay Saroyan et al 2010]]).
* "... il n’y a pas consensus sur un terme unique et sa définition" ([[Frenay Saroyan et al 2010]]).
* La [[Journée des CP 2006]] investiguait notamment cette question, relevant les termes les plus courants et les avantages et inconvénients de chaque terme.
* La [[Journée des CP 2006]] investiguait notamment cette question, relevant les termes les plus courants et les avantages et inconvénients de chaque terme.
* [[Poumay_2006]] (p. 1-28 - 1-29) préfère le terme "accompagnateur de développement".


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Version du 30 mai 2012 à 09:41



Ressources

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Définition

  • "Le conseiller pédagogique dans le supérieur accompagne les enseignants et les

équipes enseignantes dans leur développement pédagogique." (Bélanger_2010).

  • Poumay_2006 préfère à "conseiller pédagogique" la périphrase "accompagnateur de développement instructionnel d'enseignants du supérieur", ce qui est une définition en soi.



L'appellation 'Conseiller pédagogique' et ses synonymes

  • "... il n’y a pas consensus sur un terme unique et sa définition" (Frenay Saroyan et al 2010).
  • La Journée des CP 2006 investiguait notamment cette question, relevant les termes les plus courants et les avantages et inconvénients de chaque terme.


Les compétences du CP


Les valeurs du CP


La formation du CP

  • Aujourd'hui la plupart des CP se forment sur le tas; tous, loin s'en faut, n'ont pas forcément une formation de départ en sc de l'éducation ou une longue expérience de l'enseignement (Rege Colet 2006, Frenay_Saroyan_et_al_2010).


Formations diplômantes

Formations non diplômantes

  • La thèse de Marianne Poumay (Poumay_2006) est consacrée à une expérience de formation des CP du LabSet.
  • Lors du BSQF_2009, un "pré-BSQF" visait la formation continue des jeunes CP.
  • Le BSQF est plus un dispositif de formation continue des CP qu'un colloque stricto sensu.
  • Les Journées PENSERA sont dédiées à la formation des CP.

Stages

  • Le guide du participant du BSQF_2009 liste une série de services d'appui pédagogique susceptibles d'accepter des stagiaires, même si cette opportunité ne semble pas encore avoir été beaucoup exploitée.

Compagnonnage

Adhésion à des réseaux

Colloques

  • Le BSQF est le principal colloque francophone (le seul?) s'adressant spécifiquement aux conseillers pédagogiques.
  • La plupart des colloques de pédagogie universitaire sont évidemment intéressants pour un CP.

Revues


Voir aussi