« Séminaire résidentiel DANA janvier 2013 » : différence entre les versions

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* '''Structure organisatrice''' : [[Cellule PRAC-TICE]]
* '''Structure organisatrice''' : [[Cellule PRAC-TICE]]
* '''Cycle de formations''' : [[Formations DANA]]
* '''Cycle de formations''' : [[Formations DANA]]
* '''Formateur(s)''' : [[Marie Blondeau]], [[Alain Lammé]], [[Eric Uyttebrouck]], [[Aurélie Feron]], [[Virginie Nayens]] (stagiaire)
* '''Formateur(s)''' : [[Marie Blondeau]], [[Alain Lammé]], [[Eric Uyttebrouck]], [[Aurélie Feron]], [[Virginie Nayens]] (stagiaire), [[Philippe Emplit]]




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<!-- Si une copie physique existe (ex tirage papier), indiquer ici sa localisation et sa référence -->
<!-- Si une copie physique existe (ex tirage papier), indiquer ici sa localisation et sa référence -->


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== Participants ==
* [[Olivier Arifon]]
* [[Lotta De Coster]]
* [[Rika Devos]]
* [[David Domingo]]
* [[Marie-Soleil Frère]]
* [[Isabelle George]]
* [[Manuel Hensmans]]
* [[Anne Lagerwall]]
* [[Tomke Lask]]
* [[Catherine Ledent]]
* [[Anne Op de Beeck]]
* [[Laurent Talbot]]
* [[Sybille Smeets]]
* [[Cécile Vanderpelen]]
* [[Caroline Verhoeven]]





Version du 10 juin 2015 à 11:27


Séminaire résidentiel DANA janvier 2013

Fiche signalétique


  • Lieu : Spa
  • Date : 30/1/2013 - 2/2/2013


Supports disponibles

  • Copie en ligne :
  • Copie locale :
  • Copie physique :



Participants



Descriptif ou résumé



Mots-clés



Voir aussi





Préparation


Principes directeurs

  • Apprentissage actif
  • Variété des activités
  • Formateurs tournants
  • Isomorphisme
  • Transparence (on explique a posteriori le pourquoi de tout)



En amont

  • Engagement ferme
  • Envoi photo
  • Envoi matériel pour un cours (notamment plan de cours et fiche cours)
  • Ordi portable?



Matériel

  • Livre offert : Prégent Bernard et al 2009
  • Guide du participant : farde où on ajoute au fur et à mesure ?
  • Ouvrages sur présentoir (cf BSQ)
  • Formulaire(s) d'évaluation
  • Conduites détaillées (objectifs, concepts-clés, supports, déroulement... - remises ensuite aux participants)



Activités

  • Jeu de rôles valorisation de l'ens
  • Coin lecture : chaque participant se retire une heure pour lire un article, puis l'explique à un ou deux pairs



Référentiel


Concepts abordés


En aval

  • Réédition en juilet, non résidentiel?
  • Site ?