« Enseignant » : différence entre les versions

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* [[équipement informatique de l'enseignant]]
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* [[genre]] et enseignants du supérieur
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* [[liberté académique]]
* [[liberté académique]] / [[autonomie]]
* [[quick starter]]
* [[quick starter]]
* [[portfolio d'enseignement]]
* [[portfolio d'enseignement]]

Version du 27 juillet 2015 à 15:07



Définition

(à compléter)




Synonymes


Sous-thèmes (liste en construction !)



Ressources

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Compétences de l'enseignant-chercheur

  • Le référentiel le plus connu reste produit lors du Mini-colloque AIPU, "La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université" : voir AIPU_1999.
  • Le Master Formasup se base sur 3 compétences : Concevoir, Enseigner et Réguler (Poumay_Georges_2009b; Georges_Poumay_2012).
  • Un référentiel a été produit dans le cadre de la Formation CORSCI : référence à ajouter
  • Un référentiel s'inpirant de tous les précédents a été élaboré en 2012 pour DANA : Lammé_Uyttebrouck_et_al_2012
  • Un travail de révision du référentiel AIPU_1999 par un panel d'experts internationaux est en cours sous la direction de Denis Berthiaume et Nicole Rege Colet (Nadine Postiaux suit le dossier).
  • Autres sources :
    • Profil de compétences de l'enseignant de niveau universitaire : Brassard_2012
    • Référentiel de la la Technische Universiteit Eindhoven (3TU/e) : [1] Fichier:Feron 2012e.pdf
    • Formation des enseignants. Référentiel de compétences professionnelles. (2013; 1ère édition 2004). Haute Ecole Pédagogique du Canton de Vaud.[2] Fichier:HEPVaud 2013.pdf



Développement professionnel de l'enseignant-chercheur

Voir développement professionnel



Guides de l'enseignant



L'enseignant-chercheur à l'ULB

Voir Personnel enseignant et scientifique de l'ULB


Voir aussi


personnel enseignant et scientifique de l'ULB