Processus de Bologne

Ressources

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Contexte d'émergence

• Massification
• Passage à une économie du savoir
• Mondialisation

Historique

• Pour les grandes étapes, voir Crosier Parveva 2014‎‎

Pays concernés

• Initialement 4 (France, Allemagne, Royaume-Uni et Italie) (Déclaration de la Sorbonne, 98)
• Déclaration de Bologne (1999)  : 29 pays
• 2015 : 48 pays
• Européen à l'origine, le processus a eu un impact sur l'enseignement supérieur en Afrique, en Asie du Sud-Est, en Amérique latine, etc.

Objectifs

• adopter un système de diplômes lisibles et comparables ;
• mettre en place un système fondé essentiellement sur deux cycles principaux ;
• instaurer un système de crédits (comme celui de l’ECTS) ;
• favoriser la mobilité des étudiants, des enseignants, des chercheurs et des personnels administratifs ;
• promouvoir la coopération européenne en matière d’assurance qualité ;
• promouvoir la dimension européenne dans l’enseignement supérieur (en termes d’élaboration des cursus et de coopération entre les établissements).

Implémentation dans les pays concernés

• Voir Crosier Parveva 2014‎‎ et EACEA_2015