Feedback
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- Bosc-Miné, C. (2014). Caractéristiques et fonctions des feed-back dans les apprentissages. L’Année psychologique, 114(2), 315-353. doi : 10.4074/S000350331400205X
- Boud_Molloy_2013 : Feedback in Higher and Professional Education. Londres : Routledge, 229 p.
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Voir aussi