Analyse des pratiques et des besoins des conseillers pédagogiques

Fiche signalétique

• Intitulé : Analyse des pratiques et des besoins des conseillers pédagogiques dans le supérieur pour élaborer un référentiel de formation spécifique
• Personne(s) responsable(s) : Isabelle Chênerie
• Structure organisatrice : Université de Toulouse > Service interUniversitaire de Pédagogie
• Date : 2010
• Site web : http://www.univ-toulouse.fr/sites/default/files/23%20BQF%202010%20Bilan%20Projet%20Isabelle%20Ch%C3%AAnerie%20Conseillers%20P%C3%A9dagogiques%20VFin.pdf

Description

Projet soumis au PRES Université de Toulouse dans le cadre de l'appel Bonus Qualité Formation 2010 (et retenu).

"Il s’agit de réunir les éléments nécessaires à la création d’un dispositif de formation de CP professionnels utile à tous les établissements d’enseignement supérieur. Cette démarche est à notre connaissance actuellement unique en France. Le but de ce projet est tout d’abord de préciser la définition de ce métier, les activités et les compétences qui lui sont associées. Cette première étape s’appuiera sur une exploration des pratiques de conseillers, mais également sur l’analyse du métier d’enseignant dans le supérieur. La deuxième étape consistera alors à élaborer un référentiel de formation des conseillers pédagogiques. Ce référentiel pourra servir de base à une formation des CP. Enfin une stratégie de développement et de reconnaissance de ce métier au sein des établissements du supérieur sera élaborée."

Ressources associées

• Descriptif détaillé du projet : BQF_2010_Chenerie.pdf

Mots-clés

• conseiller pédagogique (référentiel de compétences - formation du -)