Conception de l'enseignement-apprentissage

Définition

« les conceptions éducatives peuvent être définies comme étant des schèmes ou des cadres de référence qui permettent aux nouveaux professeurs d’université de comprendre, de concevoir, d’orienter et de justifier leurs actions pédagogiques. » (Loiola_Tardif_2001, p. 315)

Ressources

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• Fox_1983
• Loiola_Tardif_2001