Conception de l'enseignement-apprentissage

Définition

• « les conceptions éducatives peuvent être définies comme étant des schèmes ou des cadres de référence qui permettent aux nouveaux professeurs d’université de comprendre, de concevoir, d’orienter et de justifier leurs actions pédagogiques. » (Loiola_Tardif_2001, p. 315)

• "Conception de l’apprentissage : Vision entretenue par un individu au sujet de l’apprentissage en général et de ses préférences personnelles d’ordre conceptuel ou philosophique en matière d’apprentissage." (Berthiaume & Rege Colet, 2013)

• "Conception de l’enseignement : Vision entretenue par un individu au sujet de l’enseignement en général et de ses préférences personnelles d’ordre conceptuel ou philosophique en matière d’enseignement." (Berthiaume & Rege Colet, 2013)

Ressources

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• Fox_1983
• Loiola_Tardif_2001