Dictionnaire des concepts de la professionnalisation

1. Références

Référence complète APA : Jorro, A. (2014). Dictionnaire des concepts de la professionnalisation. De Boeck.

Auteur(s) : Anne Jorro

2. Copies

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3. Mots-clés

4. Quart de couverture

Premier du genre, cet ouvrage offre un panorama d'ensemble de la notion de professionnalisation au travers de 75 concepts clés. Un outil indispensable pour les étudiants, les enseignants et formateurs.

5. Table des matières (facultatif)

accompagnement professionnel - Evelyne CHARLIER
activité - Jean-Marie BARBIER
altérité - Mireille CIFALI
alternance - Philippe MAUBANT
apprentissage organisationnel - Michèle GARANT
apprentissage professionnel - Lucie ROGER
auto-évaluation - Léopold PAQUAY
autoformation - Brigitte ALBERO
certification - Fabienne MAILLARD
climat professionnel - Sabrina LABBé
communauté de pratique - Anne LESSARD
communication professionnelle - Claude MEYER
compétence professionnelle - Gwénaël LEFEUVRE
culture professionnelle, culture organisationnelle – Monica GATHER THURLER et Laetitia PROGIN
développement professionnel - Anne JORRO
écriture professionnelle - Françoise CROS
e-formation - Séraphin ALAVA et Pascal MARQUET
émancipation - Jérôme ENEAU
engagement en formation - Etienne BOURGEOIS
engagement professionnel - Jean-Marie DE KETELE
éthique professionnelle - France JUTRAS et Sabrina LABBé
éthos professionnel - Anne JORRO
évaluation - Anne JORRO et Yann MERCIER-BRUNEL
évaluation des systèmes de formation - Jean-Marie DE KETELE
expérience professionnelle - Patrick MAYEN
formation expérientielle - Carmen CAVACO et
Marie-Christine PRESSE
formation et formateurs - Patrice BOUYSSIÈRES
formation-Intervention - Gilles MONCEAU
genre et style - Frédéric YVON et Philippe VEYRUNES
gestes professionnels - Hélène CROCE-SPINELLI
groupe de formation - Michel LAC
identité professionnelle - Alain PIASER
implication professionnelle - Christine MIAS
ingénierie de formation - Thierry ARDOUIN
l’innovation en formation - Françoise CROS
l’insertion professionnelle - Valérie COHEN-SCALI
interactions verbales - Isabelle VINATIER
langage au travail - Sabine VANHULLE
métiers et professions - Emmanuel DE LESCURE
orientation professionnelle - Francis DANVERS
parcours de formation - Marie-Christine TOCZEK
pédagogie universitaire - Mariane FRENAY et Pascale WOUTERS
pensée sociale, pensée professionnelle - Pierre RATINAUD et Alain PIASER
politique de formation - Régis MALET
posture professionnelle - Thierry MULIN
portfolio - Marie-France CARNUS et Catherine VAN NIEUWENHOVEN
pratiques professionnelles - Marie-Pierre TRINQUIER
processus biographiques - Christine DELORY-MOMBERGER
processus de régulation - Jean-Jacques BONNIOL
professionnalisation - Richard WITTORSKI
professionnalisme - Didier DEMAZIÈRE
professionnalité émergente - Anne JORRO
projet professionnel - Jean-Pierre BOUTINET
recherches collaboratives - Isabelle VINATIER
reconnaissance professionnelle - Anne JORRO et Isabelle HOUOT
référentiel de formation - Nadine POSTIAUX
référentiel d’emploi - Fabienne MAILLARD
réflexivité - Marie-France CARNUS et Christine MIAS
représentations professionnelles - Alain PIASER
reconnaissance et validation des acquis de l’expérience - Isabelle HOUOT
savoir professionnel - Richard WITTORSKI
schème-situation - Isabelle VINATIER
situation de formation - Marie-Christine TOCZEK
socialisation professionnelle - Véronique BORDES
souffrances professionnelles - Françoise LANTHEAUME
stage professionnel - France MERHAN
technologie(s) de la formation - Brigitte ALBéRO
temporalité - Pascal ROQUET
trajectoires professionnelles - Thérèse LEVENé
transition professionnelle - Marie-Thérèse PEREZ-ROUX
transmission professionnelle - Philippe VEYRUNES
travail - Fabienne MAILLARD
tutorat - Najoua MOHIB
usure professionnelle - Bertrand RAVON
valeurs - Pierre RATINAUD, Sabrina LABBé, Ghida HAMMOUD et Michel BATAILLE

6. Résumé personnel (facultatif)

7. Voir aussi