Bruffaerts 2012

Est-il possible d'amoindrir l'impact du passé scolaire et du niveau socio-économique d'un étudiant sur sa réussite à l'université?

1. Références

• Référence complète APA : Bruffaerts, Ch. (2012). Est-il possible d'amoindrir l'impact du passé scolaire et du niveau socio-économique d'un étudiant sur sa réussite à l'université? Centre de didactique supérieur de l'ULg, 26 Octobre.

• Auteur(s) : Christopher Bruffaerts

• Colloque : [[]]

2. Copies

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3. Mots-clés

• réussite

5. Résumé personnel (facultatif)

Prolonge les travaux de Catherine Dehon et Arias sur la réussite à l'université en montrant que pour les BA1 Solvay, l'assiduité, la régularité du travail et le nombre d'heures d'étude pendant le blocus a un impact sur la réussite et tempère donc les déterminants socio-économiques.