Galand Frenay 2005

L’approche par problèmes et par projets dans l’enseignement supérieur : impact, enjeux et défis

1. Références

• Référence complète APA : Galand, B., & Frenay, M. (dir.) (2005). L’approche par problèmes et par projets dans l’enseignement supérieur : impact, enjeux et défis. Louvain-la-Neuve : Presses Universitaires de Louvain.

• Auteur(s) : Benoît Galand & Mariane Frenay

2. Copies

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3. Mots-clés

• apprentissage par projet
• apprentissage par problème