Houart 2013

Réussir sa première année

1. Références

• Référence complète APA : Houart, M. (2013). Réussir sa première année. En médecine, sciences, sciences de la santé, sciences, ingénierie. Bruxelles : De Boeck.

• Auteur(s) : Mireille Houart

2. Copies

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3. Mots-clés

• réussite

4. Quart de couverture

Entreprendre une première année dans l’enseignement supérieur est un beau défi mais constitue parfois une véritable rupture pour les jeunes étudiants confrontés à de nouvelles difficultés (méthodes d’étude inadaptées, méconnaissance des habitudes universitaires, manque de motivation à se plonger dans ses cours…).

Ce livre constitue un guide incontournable qui permettra aux étudiants de se familiariser rapidement avec les exigences de l’université, de prendre conscience des tâches à mettre en œuvre tout au long de l’année et de les planifier, de se poser les questions cruciales aux moments clés de l’année pour progresser. Il vise également à outiller l’étudiant de techniques performantes pour prendre des notes, se créer un support de cours, élaborer des outils d’étude, percevoir les exigences des professeurs, mémoriser d’importantes quantités de matière, gérer son temps, préparer des examens écrits, oraux, à choix multiples, gérer son blocus et sa session d’examens et se motiver au travail…

Des exemples concrets extraits de cours de sciences et d’examens réels, des stratégies efficaces, des réponses précises à des questions fréquemment posées par les étudiants, de nombreux questionnaires pour s’autoévaluer sont autant d’atouts majeurs proposés dans cet ouvrage. L’étudiant peut ainsi apprendre rapidement les ficelles du métier d’étudiant et avancer sur le chemin de la réussite.

5. Table des matières (facultatif)

1. Introduction

2. Participer aux activités d'enseignement

  2.1 Assister activement aux cours magistraux

  2.2 Participer activement aux travaux dirigés et aux travaux pratiques

  2.3 Faut-il participer aux autres activités ?

  2.4 Faut-il lire la matière des le syllabus anticipativement ?

3. Prendre des notes pendant les cours magistraux (prise de notes)

   3.1 Pourquoi prendre des notes ?

   3.2 Quelques stratégies efficaces

   3.3 Grille d'analyse de ses notes

   3.4 Réfléchir à ses manières de prendre note pour s'améliorer

   3.5 Utiliser des abréaviations

4. Percevoir les exigences des professeurs

   4.1 Stratégies pour s'approprier les exigences de ses professeurs

   4.2 Pourquoi être un étudiant stratégique ?

5. Se créer un support de cours

   5.1 Cinq caractéristiques du support de cours

   5.2 Technique de réalisation du support de cours

   5.3 Stratégies efficaces

   5.4 Quand faut-il créer ses supports de cours ?

   5.5 En résumé

6. Élaborer des outils d'étude

   6.1 Plan

   6.2 Résumé

   6.3 Tableau

   6.4 Fichier de définitions

   6.5 Ligne du temps

7. Refaire les exercices des travaux dirigés

8. Mémoriser une matière conséquente

   8.1 Questionnaire d'autoévaluation de l'étude et de la mémorisation

   8.2 Quelques stratégies pour mémoriser efficacement

9. Gérer son temps et organiser son travail

   9.1 Questionnaire d'autoévaluation de la gestion et de l'organisation du temps

   9.2 Comment se déroule une année académique ?

   9.3 Combien de temps d'étude investir au cours d'une année académique ?

   9.4 Évaluer le temps disponible pour l'étude dans une semaine

   9.5 Prendre conscience des tâches à mettre en oeuvre

   9.6 Se constituer un planning

10. Se mettre au travail et maintenir l'effort jusqu'au bout

     10.1 Quelques questions pour faire le point sur votre motivation

     10.2 Quelques stratégies de mise au travail et de maintien de l'effort

11. Présenter un examen

     11.1 Questionnaire d'autoévaluation de la préparation et de la gestion des examens

     11.2 L'examen écrit

     11.3 L'examen oral

     11.4 Les questions à choix multiples

     11.5 Les examens à livres ouverts

     11.6 Pourquoi jouer le jeu et bien se préparer aux tests formatifs

     11.7 Tirer profit de l'évaluation

12. Analyser ses méthodes et ses résultats afin d'adapter ses manières de faire

      12.1 Comment s'organiser et gérer ses cours au premier semestre ?

      12.2 Comment évaluer ses méthodes à la moitié du premier semestre ?

      12.3 Comment autoévaluer la préparation et la gestion de ses examens ?

      12.4 Comment réaliser un bilan de ses résultats aux examens ?

      12.5 Commet s'organiser et gérer ses cours au second semestre ?

Conclusion

Bibliographie