Marton Säljö 1976

Outcome as a function of the learner’s conception of the task

1. Références

• Référence complète APA : Marton, F., & Säljo, R. (1976). Outcome as a function of the learner’s conception of the task. British Journal Education of Psychology, 46(2), 115-127.

• Auteur(s) :

• Revue : British Journal Education of Psychology

2. Copies

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3. Mots-clés

• approche d'apprentissage

5. Résumé (facultatif)

Article à la base de la notion d'approche de l'apprentissage.