Uyttebrouck 2005

Mais pourquoi diable ne lisent-ils pas mes notes de cours en ligne ?

1. Références

• Référence complète APA : Uyttebrouck, E. (2005). Mais pourquoi diable ne lisent-ils pas mes notes de cours en ligne ? Journal of Distance Education, 20(1), 39–59.

• Auteur(s) : Eric Uyttebrouck

• Revue : Journal of Distance Education

2. Copies

• Copie en ligne : http://www.jofde.ca/index.php/jde/article/viewFile/76/57

• Copie locale : Fichier:Uyttebrouck 2005.pdf

• Copie physique :

3. Mots-clés

• support de cours
• polycopié

4. Abstract

De nombreux cours en ligne et sites pédagogiques se basent sur le postulat erroné que les étudiants liront à l’écran les matériaux présentés. En prenant pour fil rouge un cas concret et amplement documenté d’attente déçue (Halloy, Kestemont, Millor et Nardone, 2003), cet article dénonce le mythe du « cartable sans papier » et s’appuie pour ce faire sur de nombreux travaux issus du champ de l’ergonomie et de la psychologie cognitive.