Motivation

Définition

(définition générale à ajouter)

On distingue généralement motivation interne et externe :

"Motivation externe (extrinsèque) : Motivation qui découle de conditions externes telles que des récompenses ou des punitions, lesquelles sont généralement imposées par autrui mais peuvent aussi être auto-imposées." (Berthiaume & Rege Colet, 2013)

"Motivation interne (intrinsèque) : Motivation qui découle de conditions internes telles que les aspirations ou souhaits personnels et qui ne dépend d’aucun apport externe." (Berthiaume & Rege Colet, 2013)

Ressources

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Quels leviers pour les enseignants ?

• Viau_2009 distingue 10 conditions de la motivation :
  • 1. comporter des buts et des consignes clairs
  • 2. être signifiante aux yeux de l’étudiant
  • 3. être authentique
  • 4. être diversifiée et s’intégrer aux autres activités
  • 5. représenter un défi pour l’étudiant
  • 6. exiger un engagement cognitif de l’étudiant
  • 7. responsabiliser l’étudiant en lui permettant de faire des choix
  • 8. permettre à l’étudiant d’interagir et de collaborer avec les autres
  • 9. avoir un caractère interdisciplinaire
  • 10. se dérouler sur une période de temps suffisante

Quelles sont les pratiques évaluatives qui (dé)favorisent la motivation ?

• Voir tableau dans Kozanitis_2005 p. 5.

Voir aussi

• but d'apprentissage