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* Le référentiel le plus connu reste produit lors du Mini-colloque AIPU : La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université ([[AIPU_1999]]).
* Le référentiel le plus connu reste produit lors du Mini-colloque AIPU : La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université ([[AIPU_1999]]).
* Le Master [[Formasup]] se base sur 3 compétences : Concevoir, Enseigner et Réguler ([[Poumay_Georges_2009b]]; [[Georges_Poumay_2012]]).
* Le Master [[Formasup]] se base sur 3 compétences : Concevoir, Enseigner et Réguler ([[Poumay_Georges_2009b]]; [[Georges_Poumay_2012]]).
* Un référentiel a été produit dans le cadre
* Un référentiel s'inpirant de tous les précédents a été élaboré en 2012 pour DANA.
* Un travail de révision du référentiel AIPU_1999 est en cours sous la direction de [[Denis Berthiaume]] et [[Nicole Rege-Collet]] (Nadine Postiaux suit le dossier).





Version du 12 novembre 2012 à 10:13



Définition


Synonymes


Ressources

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Compétences de l'enseignant-chercheur

  • Le référentiel le plus connu reste produit lors du Mini-colloque AIPU : La formation pédagogique des nouveaux enseignants à l’université (AIPU_1999).
  • Le Master Formasup se base sur 3 compétences : Concevoir, Enseigner et Réguler (Poumay_Georges_2009b; Georges_Poumay_2012).
  • Un référentiel a été produit dans le cadre
  • Un référentiel s'inpirant de tous les précédents a été élaboré en 2012 pour DANA.
  • Un travail de révision du référentiel AIPU_1999 est en cours sous la direction de Denis Berthiaume et Nicole Rege-Collet (Nadine Postiaux suit le dossier).



Carrière ULB

  • Germeau_2011 contient une série de schémas résumant les différentes étapes de la carrière enseignante à l'ULB et les parcours possibles.



Cadre réglementaire ULB

Les principaux textes légaux et réglementaires régissant les activités d'enseignement à l'ULB sont :



Guides de l'enseignant


Voir aussi