Contributions de Eric
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24 février 2017
- 17:4624 février 2017 à 17:46 diff hist +28 Développement professionnel →Quelles sont les conceptions du DP chez les enseignants ?
- 17:4624 février 2017 à 17:46 diff hist +399 Développement professionnel →Quelles sont les conceptions du DP chez les enseignants ?
- 17:4124 février 2017 à 17:41 diff hist +86 Développement professionnel →Quelles sont les conceptions du DP chez les enseignants ?
- 17:4124 février 2017 à 17:41 diff hist +199 Développement professionnel →Quelles sont les conceptions du DP chez les enseignants ?
- 17:3924 février 2017 à 17:39 diff hist +18 Akerlind 2003 →5. Résumé (facultatif) actuelle
- 17:3824 février 2017 à 17:38 diff hist +673 Akerlind 2003 →5. Résumé (facultatif)
- 17:3724 février 2017 à 17:37 diff hist +60 Akerlind 2007 →2. Copies actuelle
- 17:3724 février 2017 à 17:37 diff hist +21 Akerlind 2007 →1. Références
- 17:3724 février 2017 à 17:37 diff hist +2 063 N Akerlind 2003 Page créée avec « Catégorie:article <!-- La catégorie article est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les articles publiés dans des revues ou des journaux.--> = Growing an... »
- 17:3524 février 2017 à 17:35 diff hist +81 Développement professionnel →Quelles sont les conceptions du DP chez les enseignants ?
- 17:3324 février 2017 à 17:33 diff hist +234 Développement professionnel Aucun résumé des modifications
- 17:3124 février 2017 à 17:31 diff hist +131 N Fichier:Akerlind 2007.pdf Åkerlind, G. (2007). Constraints on academics’ potential for developing as a teacher. Studies in Higher Education, 32(1), 21-37. actuelle
- 17:3124 février 2017 à 17:31 diff hist +30 Akerlind 2007 →2. Copies
- 17:3124 février 2017 à 17:31 diff hist +3 910 N Akerlind 2007 Page créée avec « Catégorie:article <!-- La catégorie article est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les articles publiés dans des revues ou des journaux.--> = Constraint... »
- 17:1324 février 2017 à 17:13 diff hist +189 Faculté des Sciences psychologiques et de l'Education de l'ULB →Ressources utiles actuelle
- 17:0024 février 2017 à 17:00 diff hist +212 N Fichier:Commentaires Lectures CH Stes Petegem.pdf Notes de lecture par Christian Hoffmann de Stes, A., & Van Petegem, P. (2011). La formation pédagogique des professeurs dans l'enseignement supérieur : Une étude d'impact. Recherche et formation, 67, 15-30. actuelle
- 16:5924 février 2017 à 16:59 diff hist +111 Stes Van Petegem 2011 →Conclusions actuelle
- 16:1624 février 2017 à 16:16 diff hist +1 Bourdoncle Lessard 2003 →1. Références actuelle
- 16:1624 février 2017 à 16:16 diff hist +237 N Fichier:Bourdoncle Lessard 2003.pdf Bourdoncle, R., & Lessard, C. (2003). Qu’est-ce qu’une formation professionnelle universitaire ? Les caractéristiques spécifiques : programmes, modalités et méthodes de formation. Revue Française de Pédagogie, n° 142, 131-181. actuelle
- 16:1524 février 2017 à 16:15 diff hist +1 Bourdoncle Lessard 2003 →3. Mots-clés
- 16:1524 février 2017 à 16:15 diff hist +38 Bourdoncle Lessard 2003 →3. Mots-clés
- 16:1524 février 2017 à 16:15 diff hist +4 676 N Bourdoncle Lessard 2003 Page créée avec « Catégorie:article <!-- La catégorie article est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les articles publiés dans des revues ou des journaux.--> = Qu’est-c... »
- 15:4124 février 2017 à 15:41 diff hist +42 N Fichier:Regles-typographiques-ULB.pdf Memento ULB sur les règles de typographie actuelle
- 15:4124 février 2017 à 15:41 diff hist +300 N Typographie Page créée avec « Catégorie:sujet <br> == Définition == <br> == Synonymes == <br> == Ressources == Cliquez sur ''Pages liées'' pour voir toutes les ressources associées à ce suj... » actuelle
- 15:3124 février 2017 à 15:31 diff hist +175 Évaluation de programme →Place dans l'ingénierie pédagogique
- 15:2924 février 2017 à 15:29 diff hist +79 Ridde Dagenais 2012 →6. Résumé personnel (facultatif) actuelle
- 15:2824 février 2017 à 15:28 diff hist +421 Évaluation de programme Aucun résumé des modifications
- 15:1724 février 2017 à 15:17 diff hist +63 Évaluation de programme →Modèles
- 15:1624 février 2017 à 15:16 diff hist +172 N Fichier:Gilibert Gillet 2010.pdf Gilibert, D. & Gillet, I. (2010). Revue des modèles en évaluation de formation, approches conceptuelles individuelles et sociales. Pratiques Psychologiques, 16, 217-238. actuelle
- 15:1524 février 2017 à 15:15 diff hist +94 Gilibert Gillet 2010 →2. Copies actuelle
- 15:1424 février 2017 à 15:14 diff hist +3 020 N Gilibert Gillet 2010 Page créée avec « Catégorie:article <!-- La catégorie article est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les articles publiés dans des revues ou des journaux.--> = Revue des ... »
23 février 2017
- 16:5823 février 2017 à 16:58 diff hist +3 390 N Bocquillon Derobertmasure et al 2015 Page créée avec « Catégorie:article <!-- La catégorie article est une sous-catégorie de référence. Elle inclut les articles publiés dans des revues ou des journaux.--> = Evaluation... » actuelle
22 février 2017
- 14:2922 février 2017 à 14:29 diff hist +1 623 Style d'apprentissage →Ressources
- 12:0822 février 2017 à 12:08 diff hist +142 Style d'apprentissage →Ressources
21 février 2017
- 17:3421 février 2017 à 17:34 diff hist +82 But d'apprentissage →Voir aussi actuelle
- 17:3321 février 2017 à 17:33 diff hist +36 But d'apprentissage →Types de buts
- 17:3221 février 2017 à 17:32 diff hist +925 N But d'apprentissage Page créée avec « Catégorie:sujet <br> == Définition == <br> == Synonymes == <br> == Types de buts == * Deux grands types de buts : ** But de maîtrise (d'apprentissage, d'implicat... »
- 17:2621 février 2017 à 17:26 diff hist +26 Motivation →Voir aussi
20 février 2017
- 11:3020 février 2017 à 11:30 diff hist +10 SAMR →Voir aussi actuelle
- 11:3020 février 2017 à 11:30 diff hist +11 TAM →Voir aussi actuelle
16 février 2017
- 16:2016 février 2017 à 16:20 diff hist +45 N Fichier:Grille observation cours Marie.pdf Grille d'observation de cours par M. Blondeau actuelle
- 16:2016 février 2017 à 16:20 diff hist 0 Observation Aucun résumé des modifications
- 16:1816 février 2017 à 16:18 diff hist −1 Observation →Grilles d'observation
- 16:1016 février 2017 à 16:10 diff hist +1 Observation →Grilles d'observation
- 16:0816 février 2017 à 16:08 diff hist −1 Observation →Grilles d'observation
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- 16:0416 février 2017 à 16:04 diff hist −1 Observation →Grilles d'observation
- 16:0316 février 2017 à 16:03 diff hist +2 Observation →Grilles d'observation
- 16:0216 février 2017 à 16:02 diff hist +48 N Fichier:Grille observation UCL London.doc Grille d'observation de cours par l'UCL - London actuelle
- 16:0116 février 2017 à 16:01 diff hist −5 Observation Aucun résumé des modifications