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 == Table des matières ==
-* [[enseignement supérieur]] (contexte et évolution)
+Même si le wiki peut être parcouru en tous sens, on peut proposer comme portes d'entrées les grands thèmes suivants :
-* [[conseiller pédagogique]]
+* 1. L'[[université]] et le contexte de l'[[enseignement supérieur]]
+* 2. L'[[enseignant]] chercheur et son [[développement professionnel]]
-* [[enseignant]]
+* 3. L'[[étudiant]] et sa réussite
-* [[assistant]]
-** [[portfolio d'enseignement]]
-** [[charge de travail de l'enseignant]]
-** [[équipement informatique de l'enseignant]]
-** [[conception de l'enseignement-apprentissage]]
-** [[bon enseignant]]
-** [[quick starter]]
-<br>
+* 4. [[Ingénierie pédagogique]] / conception de dispositifs : généralités
-* [[étudiant]]
-** [[absentéisme]]
-** [[attention]]
-** [[autorégulation]]
-** [[charge de travail de l'étudiant]]
-** [[compétences documentaires]]
-** [[compétences langagières]]
-** [[croyance épistémique]]
-** [[éducabilité]]
-** [[équipement informatique de l'étudiant]]
-** [[facteur de réussite]]
-** [[hétérogénéité]]
-** [[métacognition]]
-** [[motivation]]
-** [[mémorisation]]
-** [[méthode de travail]]
-** [[natif numérique]] - [[immigrant numérique]]
-** [[prérequis]]
-** [[prise de notes]]
-** [[réussite]]
-** [[style d'apprentissage]]
+*5. Ingénierie pédagogique : [[intention pédagogique]]
-* [[ingénierie pédagogique]]
+*6. Ingénierie pédagogique : moyens ([[méthode]]s et [[support de cours]])
-** [[analyse des besoins]]
-** [[contrat pédagogique]]
-** [[dispositif]]
-** modèles
-*** [[ADDIE]]
-*** [[MISA]]
-** [[plan de cours]]
-** [[triple concordance]]
+*7. Ingénierie pédagogique : [[évaluation des apprentissages]]
-* [[intention pédagogique]]
+*8. [[évaluation de l'enseignement]] et [[évaluation de programme]]
-** [[finalité]]
-** [[compétence]]
-*** [[référentiel de compétences]]
-** [[objectif]]
-*** [[taxonomie d'objectifs]]
-**** [[taxonomie de Bloom]] (objectifs cognitifs)
-**** [[taxonomie de Jewett]] (objectifs moteurs)
-**** [[taxonomie de Krathwohl]] (objectifs affectifs)
-**** [[taxonomie SOLO]]
+*9. [[Méthodologie de la recherche]] en éducation
-* [[méthode]]
+*10. Le [[conseiller pédagogique]] et les centres de soutien
-** [[apprentissage actif]] (général)
-** [[apprentissage par problème]]
-** [[apprentissage par projet]]
-** [[brainstorming]]
-** [[carte conceptuelle]]
-** [[cas]]
-** [[classe inversée]]
-** [[concordance de script]]
-** [[e-learning]]
-** [[exposé]]
-** [[humour]]
-** [[jeu de rôle]]
-** [[jeu sérieux]]
-** [[simulation]]
-** [[technique de rétroaction en classe]]
-*** [[aquarium]]
-*** [[comparaison de notes personnelles]]
-*** [[Philips 6-6]]
-*** [[un-deux-tous]]
-*** [[un-deux-quatre]]
-** [[travail individuel]]
-** [[travail de groupe]]
-* [[support de cours]]
-** [[droit d'auteur]]
-** [[blog]]
-** [[podcast]]
-** [[polycopié]]
-* [[évaluation des apprentissages]]
-** [[examen oral]]
-** [[examen écrit]]
-*** [[visite des copies]]
-** [[évaluation normative]] - [[évaluation critériée]]
-** [[fiabilité]]
-** [[portfolio d'apprentissage]]
-** [[travail de fin d'études]]
-** [[travail de groupe]]
-** [[type de questions]]
-*** [[QCM]]
-** [[validité]]
-* [[évaluation de l'enseignement]]
-** [[portfolio d'enseignement]]
-** [[évaluation de programme]]
-** [[régulation]]
-* [[espace d'enseignement]] (learning space)
-** [[mobilier]]
-*** [[chaise]]
 <br>
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